À l'école
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On prépare la journée du pull de Noël dans une école élémentaire du quartier et une question revient à chaque réunion : que fait-on pour l'élève qui arrive sans pull ?
1) On le laisse comme il est ?
2) On prévoit quelque chose sur place ?
3) On évite carrément d'en parler aux familles pour ne mettre personne mal à l'aise ?
Bof. Perso je trouve qu'on se complique la vie. Ceux qui ont un pull le mettent, les autres viennent normalement, c'est une journée pour rigoler, pas un examen.
Sur le papier oui. Dans la cour c'est autre chose: la question "pourquoi t'as pas de pull?" arrive vite. Ce n'est pas une impression, c'est documenté au Royaume-Uni, où la journée existe depuis longtemps dans les écoles.
Dans une contribution écrite à une commission du Parlement britannique, l'association Child Poverty Action Group rapporte les mots d'un élève de 9 ans: "Some people in class ask why you don't have a Christmas jumper". Le même texte dit que la présence baisse dans certaines écoles les jours sans uniforme ou déguisés: la contribution de CPAG, février 2023.
Voilà pour la source.
Ah. Je pensais que c'était un faux problème. Ok, je retire le "on se complique la vie", si des gamins restent à la maison pour ça c'est plus une journée pour rigoler.
C'est exactement ce qui me fait peur (et c'est pour ça que je lis ce fil avec attention)... Une journée censée rassembler qui finit par trier les élèves entre ceux qui ont le bon pull et ceux qui ne l'ont pas, c'est l'inverse du but.
Ce qui me semble le plus simple, c'est de dire dès le premier mot aux familles que le pull n'est pas obligatoire, et que n'importe quel accessoire compte autant : un bonnet, une écharpe rouge, un dessin épinglé sur le pull de tous les jours.
et prévoir le plan B sur place, sinon le "n'importe quel accessoire" reste théorique. ce qui marche sans rien acheter :
- un bois de renne découpé dans un carton de céréales, agrafé sur un serre-tête ou un bandeau de papier
- une étoile ou un sapin en papier à épingler, fabriqués en classe la veille
- du coton collé sur un carton pour faire la neige
le premier et le dernier viennent des idées de Save the Children pour décorer sans acheter.
Le coup de la déco fabriquée en classe la veille c'est malin : tout le monde repart avec le même truc, donc personne n'est "celui qui n'a pas". Ca règle la moitié du problème sans en parler.
Et l'autre moitié ? La collecte. Si la journée s'accompagne d'un don, qui sait qui a donné et qui n'a rien mis ? C'est là que les écoles se trompent le plus souvent : la liste cochée, l'enveloppe nominative, le petit mot "merci aux familles qui ont participé".
Save the Children, qui porte la journée au Royaume-Uni, le dit sans détour dans ses conseils pour une journée équitable : "don't go around collecting donations or checking off a list of who has or hasn't donated". Autrement dit, une boîte au fond de la classe, et personne ne regarde qui y met quoi.
La boîte anonyme je note. Et pour le mot aux familles, vous mettez un montant indicatif ou rien du tout ?
Rien du tout, ou "ce que vous voulez, même rien". Un montant affiché devient un minimum dans la tête des gens. Et si la collecte passe par la coopérative scolaire, la participation des familles y est volontaire de toute façon: le fil sur la coopérative, dans cette rubrique, cite l'OCCE là-dessus.
Autre idée vue dans les conseils anglais : la bourse aux pulls avant la journée. Chacun ramène un pull trop petit, on les met à dispo de tous. Pas besoin d'acheter!!
Oui, ils appellent ça le "reverse Christmas Jumper Day" (c'est dans le même article de Save the Children). J'aime bien l'idée, à condition de faire la bourse quelques jours avant, pas le matin même devant tout le monde... sinon on recrée exactement la scène qu'on voulait éviter.
Je mets le fil en haut de la rubrique, la question revient chaque année. Pour le cadre général à l'école publique (laïcité, photos, coopérative), le mode d'emploi de la journée à l'école reprend tout ça.
Je résume pour la prochaine réunion :
Merci à tous.